สืบค้นข้อมูลพลังงานเพื่อออกแบบห้องเรียนประหยัดไฟ

กลุ่มนักเรียนผู้สนใจเรื่องพลังงานรวบรวมข้อมูลจากหนังสือและแหล่งเรียนรู้ที่ระบุที่มาได้ ก่อนสำรวจช่วงเวลาการใช้อุปกรณ์ไฟฟ้าในห้องเรียนโดยไม่ดัดแปลงหรือตรวจซ่อมอุปกรณ์ด้วยตนเอง

ทีมงานนำข้อมูลมาจัดทำตารางและแผนภาพ เพื่อเปรียบเทียบทางเลือกในการลดการใช้ไฟที่ไม่จำเป็น ข้อเสนอเน้นการใช้แสงธรรมชาติอย่างเหมาะสม การปิดอุปกรณ์หลังใช้งาน และการแบ่งหน้าที่ติดตามผลร่วมกัน

ใช้ความรู้ประกอบการตัดสินใจ

• ตรวจสอบที่มาของข้อมูลก่อนนำมาอ้างอิง
• วิเคราะห์รูปแบบการใช้พลังงานจากข้อมูลที่เก็บได้
• นำเสนอทางเลือกพร้อมเหตุผลและข้อจำกัด